1.安全的校園環境

(1)設置多元有效的安全設施。
1-1-1安全的校園
(2)進行全面有效的管理及安全維護修繕通報系統。
1-2-1有效的管理及安全維護修繕通報系統
1-2-2有效的管理及安全維護修繕通報系統.
1-2-3有效的管理及安全維護修繕通報系統
1-2-4建物安全維護檢查1
1-2-5建物安全維護檢查2
1-2-6建物安全維護檢查3
(3)建構安全維護的機制。
1-3-1(安全地圖)
1-3-2(校園防災地圖)
1-3-3(學區防災地圖)
1-3-4(防災檢討會議)
1-3-5(受傷失蹤學生調查表)
1-3-6(緊急聯繫通報網)
safe1(訪客登記)
safe2(警衛日誌)
safe3(消防安檢申報書)
safe4(消防契約)
safe5(邊坡監測完工)
safe6(第一次監測)
safe7(崇光樓耐震力)
safe8(崇德樓2耐震力)
safe9(崇德樓3耐震力)
safe10(電梯)
safe11(高壓電)
safe12(保全)
safe13(電氣試驗)
safe14(鑽心)
safe15(洗跑道)
(4)建立緊急事件處理系統。
1-4緊急事件處理系統
1-4-1(重大偶發事件流程圖)
1-4-2(緊急傷病處理程序)
1-4-3(發燒處理流程)
1-4-4(反霸凌)
1-4-5(校園防災實施計劃)
(5)規劃無障礙校園空間與設施，提供有愛無礙的安全環境。
1-5規劃無障礙校園空間與設施
1-5-1(屋頂防漏工程)

3.藝文的環境形塑

(1) 專業的規劃與設計，藝文與生態相輔相成、符合人性的學習空間。
3-1-1溫馨校園，注重性別平等
3-1-2螢火蟲主題環境
(2) 結合生態美學及課程活動，營造充滿美感經驗的校園環境，涵養藝術人文素養。。
3-2-1心靈休憩棧
3-2-2多元藝文社團-啟發兒童創造力
3-2-3穿堂改造
3-2-4茄苳溪藝術館
3-2-5校史彩繪牆
3-2-6校園美化-樓梯間彩繪級其他角落美化
3-2-7廁所美術館
3-2-8螢火蟲故事屋溫馨豋場
(3) 結合校內外人物力資源，彙整學校的光榮事蹟、辦學成果、典藏學校文史檔案，呈現蛻變的軌跡紀錄。
3-3-1崇德校史文物

5.科技的教學設備

(1) 成立資訊發展小組，整體規劃全校軟硬體設備。
5-1(整體規劃全校資訊軟硬體設施)
5-1-1(組織章程)
5-1-2(電腦主機採購合約)
(2) 充足資訊設備，並架設寬頻有線及無線網路，建構無障礙數位學習環境。
5-2(充足資訊設備，無障礙數位學習)
(3) 辦理系統性電腦資訊專業成長研習。
5-3(專業成長)
(4) 推廣資訊融入教學並建構數位教學平台。
5-4(資訊融入教學與數位教學平台)
(5) 成立e化知識管理小組，設置資訊管理平台系統。
5-5(設置資訊管理平台)
(6) 校務行政電腦化、記錄數位化。
5-6(校務行政電腦化、記錄數位化)
(7) 建立圖書館自動化管理系統，並妥善管理。
5-7(建立圖書館自動化管理系統)

4.健康的環境需求

(1)學校規劃設置多元活動設施，定期巡視維護、檢修與充實，營造健康校園環境。

4-1多元活動設施

(2)學校積極推動運動風氣，設置休閒文康活動中心，成立多元運動社團，培養學生正確健身技能。

4-2-1(100年二年級短跑)

4-2-2(100年三年級足球)

4-2-3(100年四年級投籃)

4-2-4(100年五年級躲避球)

4-2-5(100年六年級羽球)

4-2-6(100年健身操)

4-2-7(100年各項體育競賽成績)

4-2-8(99年各項體育競賽成績)

(3)增購充裕體育運動設備，促進體育教學活動正常化，鼓勵師生參與互動。

4-3增購充裕體育運動設備

4-3-1(98場地開放工程)

4-3-2(崇光堂地坪及鋼筋工程)

4-3-3(幼稚園場地設備更新)

4-3-4(籃球場整修)

(4)辦理社區休閒活動，推動校際體育互訪，促進跨校運動設施交流運用。
4-4-1(100運動會實施計劃)
4-4-2(101年度運動會實施計劃)
4-4-3(班際比賽)
4-4-4(99上課後運動班活動計畫書)
4-4-5(99下課後運動班活動計畫書)
4-4-6(100上課後運動班活動計畫書)
4-4-7(100下課後運動班活動計畫書)
4-4-8(99暑假育樂營實施計畫)
4-4-9(100寒假育樂營實施計畫及報名表)
4-4-10(99寒假育樂營實施計畫)
(5)推展健康促進學校計劃，並定期檢查追蹤學生健康與身體質量指數。

4-5-1(健檢流程圖)

4-5-2(心電圖注意事項)

4-5-3(健檢說明書)

4-5-4(健檢流程說明)

4-5-5(實施計劃)

4-5-6(檢查報告通知單)

4-5-7(同意書)

lunch9(多喝水)

lunch10(健體營)

lunch11(視力保健)

lunch12(鈣世武功)

nourishment(營養教育)

(6)提供衛生設施與飲用水，定期進行環境與飲水設備清潔維護與保養。

4-6衛生設施與飲用水

4-6-1(飲水機維護合約)

4-6-2(保養紀錄)

4-6-3(水質檢驗報告)

(7)辦理衛生營養午餐，增進學生身體健康成長。

lunch0(實施計劃)

lunch1(H(菜單）

lunch2（驗收）

lunch3（輪值表）

lunch4(收支結算)

lunch5(午餐留樣)

lunch6(自主管理)

lunch7(會議紀錄)

lunch8(廚房設備)

lunch13(流程)

lunch14(品評表)

lunch15(教育訓練)

lunch16(鍋爐保養)

lunch17(供餐量)

lunch18(日誌)

lunch19(日誌7)

lunch20(日誌8)

lunch21(日誌9)

lunch22(日誌10)

(8) 合作社妥善管理。

4-8-1(合作社99上檢核)

4-8-2(合作社99下檢核)

4-8-3(合作社100上檢核)
4-8-4(合作社合約)

6.永續的校園經營

(1) 以教育部永續校園指標為校園空間改善之規準，並每年提出計畫申請經費補助。
6-1(海外僑胞百校植樹計畫崇德國小成果)
6-1-1(95、97、99年連續三年榮獲教育局補助永續校園改造經費)
6-1-2(96城鄉計畫書)
6-1-3(98城鄉計畫)
6-1-4(99永續校園改造成果)
6-1-5(2007年榮獲全國環保有功學校行政院國家永續發展獎)
6-1-6(榮獲臺北縣政府城鄉風貌優良案例之特別獎--最佳綠色內涵獎)
(2) 以資源再利用、綠化生態及溼地優勢營造校園環境之特色
6-2-1(螢火蟲步道第一期工程)
6-2-2(螢火蟲步道第二期工程)  
(3) 以節能減碳、綠建築概念、永續校園指標、活化校園角落為規畫校園空間改善之準則，並落實生活教育與環保概念。
6-3-1(崇德國小校園綠校園、綠建築、綠交通、綠能源)
6-3-2(崇德國小-資源回收、垃圾源頭減量、學校實施禁用免洗餐具、二手衣)
6-3-3(新北市汐止區崇德國小校植物總類及數量)
6-3-4(螢火蟲生態步道第一期工程) 
6-3-5低碳校園標章認證
6-3-6崇光樓綠屋頂成果
6-3-7節能減碳綠色校園改善成果
6-3-8(99年節能減碳綠色校園改造工程)
6-3-9(崇德國小資源回收清冊)
(4) 環境教育及環境營造與各領域課程結合，讓永續精神扎根。
6-4環境教育及環境營造與各領域課程結合，讓永續精神扎根